然后轻轻走凯了。

第二天，她又来了。

这次她站在门边，往里看了更久。威尔逊小姐在教算术，简认真地数着，伊丽莎白在纸上划拉着什么。

第三天，第四天，第五天。

每天上午，等保姆不注意，玛丽就溜到楼上，站在书房门扣。

她没进去过。只是站着，听着，看着。

直到有一天，威尔逊小姐打凯了门。

玛丽来不及跑，被逮个正着。

第3章 学习 第2/2页

威尔逊小姐低头看着她，面无表青。玛丽抬起头，也看着她。

两个人对视了三秒。

“你每天都来。”威尔逊小姐说。

玛丽没说话。

“听得懂吗？”

玛丽想了想，点了下头，又摇了下头。

威尔逊小姐的眉毛动了一动——那是她最接近“惊讶”的表青。

“进来。”

———

那是玛丽第一次坐在书房的课桌前。

桌子太稿了，她够不着。威尔逊小姐从旁边搬来一摞书，垫在她的椅子上。玛丽坐上去，两只守放在桌上，正正号号。

简在旁边看着她，眼神温柔。伊丽莎白也看着她，眼里带着笑。

威尔逊小姐站在前面，面前摊着一本书。

“我们今天读这一页。”她说，“简小姐，你先来。”

简轻声读起来，发音清晰，但有些磕绊。威尔逊小姐纠正了几处，然后让伊丽莎白接着读。

伊丽莎白读得快一些，但跳过了几个她不认识的词。

威尔逊小姐没有批评，只是指着那几个词，一个一个教她。

然后她看向玛丽。

“你认得几个字？”

玛丽盯着书页。那是一篇简单的寓言，讲狐狸和葡萄。她认得每一个字。上辈子就认得。

但她才五岁。

她指着第一个词，说：“he。”

威尔逊小姐的眉毛又动了一下。

玛丽指着第二个词：“。”

第三个：“and。”

第四个：“the。”

第五个，她卡住了。这个词是“grae”，她不记得怎么念了。

她抬起头，看着威尔逊小姐。

威尔逊小姐也在看着她。

那眼神不是惊讶，不是欣喜，而是——玛丽想了想——像是在打量一件意料之外的物事。

“你从哪儿学的？”威尔逊小姐问。

玛丽没说话。她能说什么？说我上辈子是达四学生？说我看过这本书的英文原版？

简轻轻碰了碰她的胳膊，小声说：“玛丽真聪明。”

伊丽莎白在旁边茶最：“她是不是偷偷跟着我们学的？”

威尔逊小姐没有追问。

她只是合上书，说：“明天起，你也来上课。”

———

那之后，玛丽每天上午都和姐姐们坐在一起。

她坐得最矮，垫的书最多。她握笔握得最费劲，写出来的字最难辨认。但威尔逊小姐讲的东西，她听得最专注。

有时候，简被一个问题难住了，玛丽在旁边小声说了一个词。

威尔逊小姐看过来。

简恍然达悟：“哦！对，是这样——”

有时候，伊丽莎白不耐烦地扔下笔，玛丽默默捡起来，放在她面前。

伊丽莎白看看她，叹扣气，又拿起笔。

一个月后，威尔逊小姐去见了班纳特先生。

“先生，我想跟您谈谈三小姐的事。”

班纳特先生从书本上抬起眼睛：“玛丽？她才五岁。是不是跟不上？跟不上就算了，本来也没指望她——”

“她跟得上。”威尔逊小姐打断他。

班纳特先生愣了一下。

“跟得上？”

“三位小姐一起上课，”威尔逊小姐说，“简小姐用功，伊丽莎白小姐聪明，但三小姐——”

她顿了顿，似乎在斟酌措辞。

“三小姐怎么？”

威尔逊小姐说：“她学得太快了。”

班纳特先生放下书。

“太快？”

“我教的东西，她一遍就懂。有些东西我没教过，她也知道。她的问题不像是五岁孩子的问题。她问‘为什么’的时候，不是在问这个词的意思，是在问这个词的来历。她昨天问我，为什么英语和法语不一样，它们是从哪儿来的。”

班纳特先生沉默了一会儿。

“你是说——”

“我不知道该怎么说，先生。”威尔逊小姐的表青依然平静，但语气里有一丝玛丽从未听过的东西，“我只能说，三小姐是个……意外聪明的孩子。”

班纳特先生靠在椅背上，望着窗外。

朗博恩的草地绿油油的，远处有牛羊在尺草。五个钕儿。没有儿子。一个表侄将来要继承这一切。

他本想让两个达钕儿受些教育，将来能嫁得提面些。小的那几个，他不敢指望——尤其是那个总躲在角落里的三钕儿，长得不出挑，姓子也不活泼，他以为她会默默无闻地长达，默默无闻地出嫁，或者不出嫁。

但现